Júlio es doctor en Ingeniería Química, con una tesis doctoral sobre pilas de combustible, dispositivos que convierten la energía química del hidrógeno en electricidad. Durante los primeros años de su trayectoria posdoctoral, tanto en la industria como en el ámbito académico, trabajó en análisis del ciclo de vida y en procesos de oxidación avanzada para el tratamiento de aguas residuales. Durante esta etapa, sus intereses de investigación trascendieron progresivamente el ámbito de las soluciones estrictamente tecnológicas para incorporar también el análisis de los factores educativos, sociales, éticos y culturales que subyacen a los graves problemas ambientales asociados al modo de producción capitalista.

Su transición hacia las ciencias sociales se consolidó tras obtener un contrato posdoctoral Juan de la Cierva en el grupo de investigación en Pedagogía Social y Educación Ambiental (SEPA-interea) de la Universidad de Santiago de Compostela, donde investigó sobre educación para el cambio climático y sobre la historia y los fundamentos teóricos de la educación ambiental. Su trabajo se caracterizó por un enfoque crítico de la educación ambiental, cuestionando la hegemonía del tecnooptimismo y de los enfoques de sostenibilidad subordinados a la lógica del mercado.

Actualmente forma parte del equipo del proyecto ATTRACT en el Post-Growth Innovation Lab de la Universidad de Vigo, donde analiza el movimiento por el derecho a reparar (R2R) y su papel en la transición hacia una sociedad poscrecentista, estudiando las controversias sociotécnicas en torno a la reparación y prestando especial atención a sus implicaciones culturales, económicas y políticas.